Аутизммен ауыратын баланың сыныпта және одан тыс уақытта алға жылжуына көмектесу үшін нақты, өлшенетін мақсаттарды қою өте қажет. Баланың дараланған білім беру жоспары (ББЖ) бала үшін әр түрлі мәселелерге арналған бірнеше мақсаттардан тұрады. Студенттің IEP кездесуі уақыты келгенде, сіз жоспарға қосу үшін өз мақсаттарыңызды ала аласыз.
Балаңыздың IEP кездесуіне мақсат қою
Балаңыздың аутизмінің егжей-тегжейін қалыптастыру үшін сіздің мектеп ауданыңызда жылына бір рет жиналыс өткізіледі, сіз ата-анаңыз немесе мұғалім болсаңыз да, сізді осы кездесуге шақырады. Кездесуде сіз баланың өткен жылғы мақсаттарға қол жеткізуі туралы естисіз және келесі жылы IEP-ге қосқыңыз келетін кез-келген мақсатты ұсына аласыз.
дәретхана табақтарындағы қатты су дақтарын қалай кетіруге боладыҰқсас мақалалар
- Аутистикалық ми ойындары
- Аутист балаларға арналған моторлы дағдылар ойындары
- Аутистикалық қорыту
Мақсаттар туралы шешім қабылдағанда, олардың келесі өлшемдерге сәйкес келуі маңызды:
- Өлшенетін : Мектеп ауданы баланың үлгерімін растайтын құжаттарды рәсімдеуі керек, сондықтан мақсаттар олар өлшей алатын нәрсе болуы керек.
- Ерекше : Жалпы мақсаттарды құжаттау өте қиын және оларды елемеу оңай. IEP-тің ең жақсы мақсаттары өте нақты.
- Қолданылады : Баланың ББЖ-дағы мақсаттар жалпы аутист балаларға емес, сіздің оқушыңызға қатысты болуы керек.
Аутизмі бар студенттерге арналған IEP мақсаттарының мысалы
Егер сіздің оқушыңызда аутизмнің медициналық диагнозы немесе білім беру белгісі болса, оның қарым-қатынас, әлеуметтік дағдылар мен мінез-құлық саласындағы қиындықтарды шешуге мүмкіндігі бар. Сонымен қатар, аутизммен ауыратын көптеген балалар, әдетте, терапевт көмегімен шешілетін моторикамен және сенсорлық мәселелермен күреседі. Аутизммен ауыратын оқушыңызға мақсаттар тізімін жасаған кезде міндетті түрде осы бағыттардың барлығын қосыңыз.
Аутизмге арналған IEP коммуникациямен байланысты мақсаттар
Аутизмге арналған коммуникация мақсаттарын мысалға келтіріңіз.
Әдетте, логопед сіздің балаңызға коммуникация мақсаттарына жетуге көмектеседі. Осы басылымдағы мақсаттар оқушының жасына немесе деңгей деңгейіне бөлінеді. Аутизммен ауыратын балалардың көпшілігі «шашыраңқы» коммуникативті дағдыларға ие, демек, олар тілдің кейбір салаларында, мысалы, сөздік қорында жоғары деңгейге жетуі мүмкін, ал вербальды емес қарым-қатынас сияқты басқа салаларда өте кешігіп қалады.
Қарым-қатынас мақсаттарын таңдағанда, балаңыз қай жерде тілге байланысты қиындықтарға тап болатынын ескеріңіз. Кейбір жалпы проблемалық аймақтарға мыналар жатады:
- Көмек сұрау
- Тамақ, жуынатын бөлмеде үзіліс немесе басқа қажетті заттарды сұрау
- Құрдастарымен қарым-қатынас жасау үшін тілді қолдану
- Қимылдарды қолдану және түсіну
- Мимиканы түсіну
Логопедтің көптеген керемет идеялары болады, және бұл мақсаттар жай бастау үшін жақсы орын.
уәде сақинасы қандай саусаққа тағылады?
Аутизмге арналған IEP әлеуметтік дағдылары
Осы әлеуметтік мақсаттарды мысалға келтіріңіз.
Әлеуметтік дағдылар - аутизммен ауыратын студенттердің көпшілігінің проблемалық саласы. Құрбыларыңызбен қарым-қатынасты бастаудан бастап, дене тілінің ұсақ тұстарын түсінуге дейін, сіздің балаңыз әлеуметтік әлемде шарлауға тырысуы мүмкін. Дамуға сәйкес мақсаттарды таңдау барлық өзгерісті тудыруы мүмкін.
Әдетте, сіздің балаңыздың арнайы білім беру мұғалімі сіздің балаңызға осы әлеуметтік мақсаттарды білуге көмектеседі. Сіздің балаңыз қай жерде қиындыққа тап болып жатқанын білу үшін ББЖ жиналысының алдында мұғаліммен сөйлесуге болады. Сондай-ақ, сіз қоғамда болмаған кезде балаңыздан әлеуметтік емес мінез-құлықты байқадыңыз. Сіз байқаған мәселелерді шешетін мақсаттарды таңдаңыз, оған келесілерді жатқызуға болады:
- Өзара әрекеттесуді бастау
- Өзара әрекеттесуге қатысу
- Жеке кеңістікті құрметтеу
- Басқалардың сезімдері мен перспективаларын түсіну
Аутизмге арналған IEP мінез-құлық мақсаттары
Аутизмге арналған мінез-құлық мақсаттарының мысалдарын басып шығарыңыз.
Аутизммен ауыратын студенттер көбінесе қайталанатын мінез-құлықпен, мінез-құлықты ынталандырумен, мұғалімге баруымен және көңілі қалған кезде әрекет етуімен күреседі. Егер бұл мінез-құлық сіздің балаңыздың мектептегі жұмыс істеу қабілетіне кедергі келтірсе, оның ББЖ кейбір мінез-құлық мақсаттарын қамтуы мүмкін.
Мүмкін сіз балаңыздың өмірін қиындататын кейбір әдеттерді байқадыңыз. Егер сіз ата-ана болсаңыз, үйде осы мінез-құлықты қалай басқаруға болатындығы туралы көбірек ақпарат алу үшін сынып жетекшісінен немесе арнайы білім беру мұғалімінен кеңес алыңыз. IEP отырысына нақты мінез-құлықтар тізімін, сондай-ақ балаңызға көргіңіз келетін кейбір мақсаттарды келтіріңіз, оған мыналар кіруі мүмкін:
- Көңіл-күйлерді ерімей ұстау
- Шекараларды сақтау
- 'Реттеу' немесе нұсқауларды тыңдау
- Қолды қағу, шайқау немесе айналдыру
Аутизмге арналған IEP кәсіби терапиясы
Аутизмге арналған OT мақсаттарын мысалға келтіріңіз.
Егер сіздің оқушыңыз аутизм спектрінде болса, ол сонымен қатар мектеп терапиясы ассистентінің кәсіби терапевтімен (ОТ) жұмыс жасай алады. Сіздің балаңыздың ОТ моторикасына назар аударады, мысалы:
- Қолжазба
- Аяқ киім байлап жатыр
- Қайшыны пайдалану
- Түймешік немесе киімді кию
- Пішіндер салу
Аутизммен ауыратын көптеген студенттер сонымен қатар жалпы тітіркендіргіштерге сезімталдығы жоғары немесе жеткіліксіз. Сыныптағы шамдар сіздің балаңыз үшін тым ашық болуы немесе шу көп болуы мүмкін. Мүмкін, сіздің балаңыз айналуды немесе бір нәрсеге жүгіруді қалайды. ОТ осы сенсорлық қажеттіліктерді сынып ішінде практикалық тәсілдермен қанағаттандыру үшін жұмыс істейді, бұл сіздің балаңыздың оқуға көңіл бөлуіне мүмкіндік береді.
Егер сізге басып шығарылатын материалдарды жүктеп алуға көмек қажет болса, оларды қарап шығыңызпайдалы кеңестер.
менің бамбук өсімдігі сарғайып жатыр
Мақсаттарды дамытудағы ата-аналардың рөлін түсіну
Егер сіз аутизмге шалдыққан баланың ата-анасы болсаңыз, сіздің балаңызды сіз сияқты ешкім білмейтінін ұмытпаған жөн. IEP мақсаттарын әзірлеу кезінде сізде өте маңызды рөл бар. IEP жиналысының алдында біраз уақыт бөліп, балаңыздың көмекке мұқтаж екенін сезінетін жерлердің тізімін жасаңыз. Содан кейін осы жерде келтірілген IEP-дің басып шығаруға болатын мақсаттарымен танысып, балаңызға бірнеше мақсаттарды таңдаңыз. Сіздің балаңыздың білім беру тобында осы мақсаттарды өзгерту бойынша ұсыныстар болуы мүмкін және олардың кәсіби көзқарастарын тыңдау өте маңызды. Сайып келгенде, сіз таңдаған мақсаттар сіздің және білім беру тобының мақсаттарының араласуы болады.
