Студенттерге арналған тегін әлеуметтік дағдылар сабақ жоспарлары

Балаларға Арналған Ең Жақсы Есімдер

Көшеде сөйлесетін студенттер

Әлеуметтік дағдыларды қалай оқыту керектігін білу әр жастағы топқа қандай әлеуметтік дағдылардың сәйкес келетіндігін түсінуді қамтиды. Әлеуметтік дағдылар сабағының жоспарлары әрқайсысында басқалармен табысты және сау қарым-қатынас орнатуға қажетті әр түрлі дағдыларға бағытталған. Әлеуметтік дағдыларды басып шығаруға арналған сабақ жоспарларын пайдалану үшін құжаттың суретін басыңыз. Тексеріңізақаулықтарды жою жөніндегі нұсқаулықегер сізге сабақ жоспарын PDF форматында алуға көмек қажет болса, басып шығаруға арналған материалдар үшін.





Бастауыш сынып оқушыларына арналған қарапайым әлеуметтік дағдылар сабақ жоспарлары

Сіз болсаңыз даұялшақ баланы үйде оқытунемесе жылдам қажетбалаларға арналған әлеуметтік дағдылар, осы қарапайым сабақ жоспарлары сізге әлеуметтік дағдыларды үйретуге көмектеседі.

Ұқсас мақалалар
  • Үйде оқыту туралы мифтер
  • Оқудан шығару дегеніміз не?
  • Үйде оқыту дәптері туралы идеялар

Сабақ жоспары «Сәлем» деп қалай айтуға болады

Осы қарапайым әлеуметтік дағдылар сабақ жоспарымен кіші жастағы балаларды өздерін басқаларға қалай дұрыс таныстыруға болатынын және әртүрлі жағдайда адамдармен қалай амандасу керектігін үйретіңіз. Сіз қарапайым карточкаларды индекс карталарынан жасайсыз, ал балалар әр жағдайға қандай құттықтаулар немесе кіріспелер сәйкес келетінін белсенді түрде көрсетеді.



Бастауыш әлеуметтік дағдылар Сабақтың жоспары - Сәлем беру әдісі

Қызық оқиға уақыты

Стандартты сюжеттің уақытында балаларға белсенді және зейін қойып тыңдаудың мәнін білуге ​​көмектесіңіз. Сізге тек екі суретті кітап керек.

  1. Оқушыларға оқыған кезде тыныш болуды, олардың назарын сізге аударуды және оқитын әңгімеңізді тыңдауды тапсырыңыз.
  2. Кітаптардың бірін дауыстап оқыңыз.
  3. Студенттерге келесі әңгіме барысында бір-бірімен сөйлесуді, орнынан тұруды және кезіккенді қаласаңыз, қаласаңыз (ақылға қонымды түрде) әрекет етуді тапсырыңыз.
  4. Екінші кітабын дауыстап, еш кедергі жасамай оқыңыз.
  5. Балаларға әр оқиға туралы бірнеше негізгі сұрақ қойыңыз, мысалы қойылым, басты кейіпкерлер және оның аяқталуы.
  6. Олар қай оқиғаны және не үшін жақсы есінде қалғанын талқылаңыз. Балалар сіз оқыған ертегі туралы көбірек есте сақтауы керек, олар тыныш болған кезде.

Маған кім көмектесе алады?

Бұл қарапайым жаттығуда балалар нұсқауларды орындауға, басқалардан көмек сұрауға мәжбүр болады және жауап ретінде «Жоқ» деп қабылдау туралы білуі мүмкін. Сізгесандар бойынша парақбұл іс-әрекетке шамамен төрт түсті пайдаланады.



  1. Әр балаға сандар парағы бойынша түс беріңіз, бірақ қарындаштарсыз.
  2. Әр қатысушыға жұмыс тағайындаңыз. Мысалы, Дженни ғана көк түсті қарындаш ала алады, анам ғана қызыл түсті қарындаш алады, ал сары бөліктерді Джефф қана бояй алады.
  3. Сіз берген барлық ережелерді сақтай отырып, әр баладан суретін толтыруды сұраңыз.
  4. Әр бала ережелерді сақтау және суретті толықтыру үшін басқалардан көмек сұрауы керек.
  5. Барлық қатысушылар басқаларға көмектесуден бас тартуға еркіндікке ие болуы керек, бірақ сіз бұл кейінірек басқалардың оларға көмектесуге деген ұмтылысына қалай әсер етуі мүмкін екенін күшейтуіңіз керек.
Бірге жұмыс істейтін екі мектеп оқушысы

Бастауыш мектептің әлеуметтік дағдылары

Бастауыш сынып оқушылары келесі әлеуметтік дағдыларды үйренуі керек:

  • Белсенді және мұқият тыңдау
  • Басқалармен қалай амандасу керек
  • Нұсқаулар бойынша
  • Көмек қалай сұрауға болады
  • Біреудің назарын қалай аударуға болады
  • Келіспеушіліктермен қалай күресуге болады немесе негізгіжанжалды шешу
  • Кешірім жасау және қабылдау әдісі
  • Жауап ретінде «Жоқ» дегенді қалай қабылдауға болады

Орта мектеп оқушыларына арналған қарапайым әлеуметтік дағдылар сабақ жоспарлары

Бөлігіжасөспірім кезіндегі когнитивті дамусіздің кім екеніңізді және топтық немесе әлеуметтік ортада қалай жұмыс істейтіндігіңізді анықтауды қамтиды. Tweens осы сабақтардың кейбірін біртүрлі немесе ыңғайсыз деп санаса да, олар құнды түсініктер мен құралдарды ұсынады.

Менің кеңістігімде басып шығаруға болатын сабақ жоспары

Твиндер осы негізгі сабақ жоспарынан жеке шекараларды орнату және білдіру туралы білетін болады. Студенттер өз шеңберінде басқаларға мүмкіндік беретін құпия ережені құруға мүмкіндік алады. Олар басқаларға өздерінің құпия ережелері туралы білуге ​​көмектесетін белгілерді орындауы керек.



Орта мектептің әлеуметтік дағдыларының сабақ жоспары - менің кеңістігім

Assassin қатынасы

Бұл көңілді ойын кейде мұзжарғыштың көзін сығырлататын ойынға ұқсайды, Wink Assassin деп аталады. Бұл әлеуметтік дағдылар сабағы үшін сізге шағын топ қажет.

шамды оттықсыз қалай жағуға болады
  1. «Позицияға ие болу» дегенді білдіруден бастаңыз. Ол неге ұқсайды? Адам өзінің көзқарасын көрсету үшін дене тілімен не істей алады?
  2. Сіздің топтағы әр адамның атынан шығуға жеткілікті болу үшін қағаздан қағаздар жасаңыз. Осы қағаздардың біріне «Х» белгісін қойыңыз.
  3. Көз айналдыру сияқты көзқарасты көрсететін дене тілінің талқыланған мысалдарының бірін таңдаңыз.
  4. Барлық қағаздарды ыдысқа немесе бас киімге салыңыз, содан кейін әр адамға қағаз салуды тапсырыңыз.
  5. «X» -ді алатын адам - ​​бұл кісі өлтірушісі, сондықтан бұл құпияны сақтауы керек.
  6. Музыканы қосып, бәріне бөлмеде серуендеуді немесе билеуді ұсыныңыз.
  7. Мақсат - кісі өлтірушінің іс-әрекеті арқылы сізді «қызықтырмас бұрын» кім екенін анықтау.
  8. Егер қаскүнем көзді айналдыру сияқты таңдалған әрекетті жасаса, сіз он секундтай күте тұрыңыз, содан кейін бөлмеден шығып, ойыннан тыс жерде болыңыз.
  9. Егер сіз кісі өлтірушінің кім екенін білемін деп ойласаңыз, сіз «Менің ойымша (Аты) көзқарасы бар» деп айта аласыз. Сіз раундта бір ғана болжам аласыз. Егер сіз қате деп тапсаңыз, сіз сырттасыз.
  10. Әрекетті дене тілінің әртүрлі түрлерімен қайталаңыз, олар «көзқарасқа ие» екенін көрсетеді.

Кері байланыс

Студенттерге пікірлер мен сын-ескертпелер беру және алу туралы білуге ​​көмектесіңіз, қызықты дебат іс-әрекетімен.

  1. Екі қатысушы әрқайсысы бірдей іс-әрекетті орындауы керек, мысалы сурет салу немесе әңгіме жазу.
  2. Қатысушылар суреттермен немесе оқиғалармен сауда жасауы керек және оларды сын көзімен қарап шығу үшін бірнеше минут қажет.
  3. Қатысушыларды бетпе-бет отырыңыз, олардың арасында парта немесе үстел бар.
  4. Қатысушылар кезектесіп бір адамға екінші сурет салуы немесе әңгімесі туралы пікір білдіруі керек.
  5. Қатысушылар бірінші айналымда бір оң пікір немесе сындарлы сын, содан кейін келесі кезекте теріс пікір беруі керек. Ол бүкіл уақытта осылай ауысып отыруы керек.
  6. Егер қатысушы өз кезегінде бірдеңе ойлана алмаса немесе дұрыс емес кері байланыс берсе, олар бет-әлпетін жоғалтады.
Оқушылар сыныпта сөйлеседі

Орта мектепке арналған әлеуметтік дағдылар тақырыптары

Орта мектеп оқушылары бастауыш мектепте зерттелген тиісті әлеуметтік мінез-құлықты көрсете алады және келесі тақырыптарға көшуге дайын:

  • Қатынастарды түсіну және тану
  • Жеке шекаралар
  • Ашудың қоздырғыштарын түсіну және тану
  • Қарым-қатынас стильдерін түсіну
  • Сын беру және қабылдау
  • Қорқытушылықпен күресу

Өз дағдыларыңызбен әлеуметтік қатынасқа түсіңіз

Ең жақсылардың біріүйде оқитын баланы әлеуметтендіру тәсілдеріоларға әр түрлі типтегі адамдармен өзара әрекеттесу үшін көптеген мүмкіндіктер беру. Сіз бұл әлеуметтік дағдылар сабағын дәстүрлі сыныптарға қосып, жеке жұмыс ретінде пайдалана аласыз немесе бүкіл отбасын бірге оқуға тарта аласыз.

Калория Калькуляторы