Неліктен жасөспірімдер сұхбаттасады?

Карен Дулинг

Егер сіз «жасөспірімдер неге қорқытады?» Деп сұраған кезді тапқан болсаңыз, сұхбат тақырыбы Карен Дулингтің жауабы болуы мүмкін. Bully-дің негізін қалаушы және президенті Карен бір кездері тікелей сатылымда болған. Менеджменттің алғашқы сабақтары адамдарға жақсы жұмыс жасау үшін оң күшейтудің маңыздылығын арттырды. Ол Салливан университетінде магистратурада жұмыс істей бастаған кезде, бұл философияны бір қадам алға жылжыту және мектептер мен жұмыс орындарында бұзақылықты қалай тоқтатуға болатынын қарастыру мағынасы болды. Бұзақылықты тоқтатуға тырысатын Bully Know More компаниясымен жұмысында Карен Луисвиллде, Кентуккиде және оған жақын аудандарда қорқыту тақырыптарында баяндамалар мен семинарлар өткізеді.



Неліктен жасөспірімдер қорқытады: Карен Дулингпен сұхбат

Карен Дулинг туралы

LoveToKnow (LTK) : Карен, бұзақылар туралы әңгімелесуге келіскеніңіз үшін көп рахмет және оларды немен қызықтырады. Сіз балаларды бір-біріне қорлық көрсетпеуге үйрететін семинарлар ашуды армандаған едіңіз, ал қазір сол арманмен өмір сүріп жатырсыз. Сіз бұл семинарларды неге ұсынғыңыз келді?



Ұқсас мақалалар
  • Жасөспірімдерге арналған керемет сыйлықтар
  • Күнделікті өмірдегі жасөспірімдердің нақты суреттері
  • Жасөспірімдердің тиімділігі 7 әдеті

Карен Дулинг (KD) Мен 2008 жылы Салливан Университетінде қақтығыстарды басқару магистратурасында жұмыс істей бастағанда қорқытуды бастадым. Мен осы өсіп келе жатқан проблеманы естігенде қатты ренжідім және мен көмектесе алатын бірдеңе жасағым келетін сияқты сезіндім. Кейбір адамдар сандармен жақсы таныс «сол жақ ми» адамдар. Мен басқалармен тез тіл табысып, олардың қайдан шыққанын түсінетін «оң мидың» адамымын.





LTK : Сіз кішкентай кезіңізде бұзақымен кездескен кезіңіз болды ма?

KD : Онша емес. Мен өзгеше уақытта және кішкентай қалада өстім, онда барлығы басқаларды білетін, ал аналар бір-бірін білетін. Ол кезде қорқыту арқылы «құтылу» оңай емес еді. Басқа ерекшеленетін нәрсе - кибер бұзақылық жаңа. Бұл дәстүрлі (мектеп ауласындағы) бұзақылықтан жаман, өйткені ол адамдарды үйлеріне кіреді. Бұрын біреу сені мектепте қорлап жүргенде, оны бес-он адам көрген шығар. Енді біреу Интернетте сіз туралы бірдеңе жазғанда, оны бүкіл әлем көре алады!



аспанға шығу туралы ел әндері

Қорқытушылық туралы кейбір фактілер

LTK: Кез-келген абыржуды жою үшін бұзақылықтың не екенін анықтай аласыз ба?

KD: Бұзақылық - бұл бұзақы «мақсаттан» күш алуға тырысатын қайталанған әрекет (тек бір реттік оқиға емес). Бұл біржақты және ашуланшақ («әзіл» емес). Қорқыту әр түрлі формада болуы мүмкін: вербалды, физикалық, қатынастық, жыныстық немесе кибер.



LTK : Бұзақылықтың әртүрлі түрлерін түсіндіріп бере аласыз ба?



KD : Әрине!

  • Физикалық қорқыту - бұл сізге біреу ұруы, құлап кетуі, локте болуы, тебуі немесе басқа физикалық зақым келтіруі мүмкін.
  • Ауызша қорқыту өсек, өсек тарату, ат қою және т.б.
  • Реляциялық бұзақылық - біреудің досы болудан бас тарту, адамдарды қалдыру, біреудің сізбен бірге отыруына жол бермеу және т.б.
  • Сексуалдық қорқыту - бұл сіз жасағыңыз келмейтін жыныстық әрекеттерді жасауға мәжбүрлейтін адам.
  • Кибер бұзақылық дегеніміз - біреу технологияны пайдаланып, сізді қорқыту / қудалау үшін немесе сіз туралы жағымсыз нәрселерді орналастырады. Бұл жеке ақпаратты немесе суреттерді / бейнені Интернетте, әлеуметтік желі сайтында, электрондық пошта арқылы немесе мәтіндік хабарламалармен бөлісуді де білдіруі мүмкін.

LTK : Жақында Ұлыбританияда жүргізілген зерттеу көптеген бұзақылардың өздеріне деген теріс көзқарасы бар екенін анықтады. Сіз мұны шындық деп таптыңыз ба? Олай болса, ата-аналар мен мектептер жасөспірімдерде бұл мәселені түзету үшін қалай жұмыс істей алады?

KD : Кейде адамдар өздерін жаман сезінуі мүмкін, сондықтан басқаларды құлатуға тырысады. Бұл бұзақыны басқаларды таңдайтын болса, одан күшті және танымал сезінеді. Бұл мәселені түзету үшін әр адамның сезімі бар екенін үйрету керек.

Неліктен жасөспірімдер қорқытады?

LTK : Жасөспірімнің басқа жасөспірімдерді қорқытқысы келетіні не?

KD : Қорқыту - бұл билікке қатысты. Олар басқаларға қорқыту арқылы көбірек күш алуға тырысады. Олар күшсіздерге деген күш сезімін сезінеді, олар мұны басқа балалардың назарын аудару үшін жасайды - бұл оларды танымал етеді деп ойлайды.

LTK : Сіз өзіңіздің семинарларыңызда көптеген балалармен сөйлестіңіз. Басқа баланы қорқытқан бұзақылар өздерін жаман сезінеді ме?

KD : Жалпы, жоқ. Бұзақыларға эмпатия жетіспейді және әдетте басқалардың сезімдері немесе олардың істері басқаларға қалай әсер ететіні туралы ойланбайды.

Бұзақының ата-анасы не істей алады?

LTK : Ата-аналар баласында оған қарсы тұруға көмектесетін осы үрдісті байқаса, не істей алады?

лазерлік эпиляция теледидарда көрсетілгендей

KD : Басқаларға деген жанашырлық пен құрмет - бұл біздің балаларымызға үйрете алатын нәрсе. Кәдімгі екі жасар баланы ойлаңыз. Егер ол басқа баланың ойнайтын ойыншығын қаласа, ол барып алып кетеді. Бала тек нені ойлайды ол қалайды, оның қажеттіліктер. Біз баланы «Жоқ, жоқ Билли» деп үйретуіміз керек. Сіз тек Джонниден допты ала алмайсыз. ' Басқалардың қайдан келе жатқанын түсінуге тырысу, олардың көзқарасы тұрғысынан қарау, басқалардың сезімдерін ескеру - балаларымыздың [осы мәселені] білетіндігіне сенімді болуымыз керек.

LTK : Сіз жасөспірімдерге басқаларға қорлық көрсететіндігін немесе жасамайтындығын білуге ​​көмектесетін жаттығулар бар ма?

KD : Олар өзгелермен бірдей қарым-қатынаста болғың келе ме деп ойлауды тоқтатуы керек. Алтын ереже - 'Өзгелерге өзгелер сізден қалай жасағысы келсе, солай жасаңыз' - бұл жасөспірімдер есте сақтайтын ең жақсы нәрсе. Мен бір баланың тобының алдында сөйлескен кезде жаттығу жасаймын, онда менің бір балам бөтелке тәрелкесіне банкадағы қырыну кремін сығып алады, содан кейін басқа оқушыдан қырыну кремін қайтадан банкке салуын өтінемін. Әрине, олар мұны істей алмайды. Біздің сөздерімізге де, Интернеттегі жазбаларымызға да сәйкес келеді. Бірдеңе айтылғаннан кейін біз оны «қайтарып ала» алмаймыз.

Мектептер не істей алады?

LTK : Сіз мектеп спортының рөл ойнайтынын көресіз бе? Мен кейбір зерттеушілердің кез-келген салаға, мысалы, спортқа немесе өнерге көп көңіл бөлінген кезде, бұл оқушылардың осы салаларда үлгермейтін оқушыларға кері әсерін тигізуі мүмкін екенін айтқанын білемін.

KD : Иә. Егер спортқа үлкен мән берілсе, ал қалған жасөспірімдер команда ойыншыларын «батыр» немесе басқа нәрсе деп санайды, бұл дұрыс емес. Менде орта мектепте мені танитын таланттар болған емес. Мен ән айта алмадым, мен спортпен айналыспадым. Анам маған бәрі бір нәрсені жақсы біледі, мен өзімнің шеберлігімді табамын деп қайталай берді. Мен білмедім .... адамдар мені әрдайым мазақ қылатын нәрсе (сөйлескенім) кейінірек менің мансабыма айналады! Мәселе мынада, әркімде «сыйлық» бар, олар өздерінен асып түседі. Біреу әдемі ән айта алады, біреуі футбол лақтыра алады, ал енді бірі сіздің сыныпта әйгілі автор немесе ғалым немесе мұғалім бола алады! Ешкім өзін немесе біреуін істей алатындығы үшін өзін басқалардан артық сезінбеуі керек.

Бұзақылықты тудыратын басқа факторлар

LTK : Сіз зорлық-зомбылық көрсететін бейне ойындар мен фильмдер жасөспірімдердің бұзақылықтары мен зорлық-зомбылықтарында мүлдем рөл ойнайды деп ойлайсыз ба?

KD : Теледидардан зорлық-зомбылықты көру, тіпті жаңалықтар мен қайта-қайта қайталанған 11 қыркүйек сұмдықтарын көру арқылы біз бәрімізді де сезімталдықтан шығардық. Біз шынымен емес өлім мен зорлық-зомбылықты көргенде, кейбір жасөспірімдерге шындықты ойдан шығарудан айыру қиынға соғуы мүмкін. Көбінесе жасөспірімдер бір әрекет олардың өміріне мәңгі әсер етуі мүмкін екенін түсінбейді. Біз жасөспірімдерге қорғалмаған жыныстық қатынастың бір түні қалаусыз жүктілік немесе ЖЖБИ беру арқылы олардың өмірін түбегейлі өзгерте алатындығын үйретуге тырысатынымыз сияқты, қорлық көрген жасөспірімдер де бар және бұл олардың өмірлерін аяқтауды қалайтыны соншалық. Бұл өте өкінішті. Мен жасөспірімдерге орта мектеп, орта мектеп, тіпті колледж «шынайы» өмір емес екенін білгенін қалаймын. Жақсы болады! Ешкім ешқашан өз өмірін аяқтаудан басқа таңдау жоқ деп сезінбеуі керек.

LTK : Орта мектеп пен орта мектепте аудитория қалай бұзақылыққа барады? Сіздің ойыңызша, бұзақыны жұмыртқа жасайтын адамдар қорқытуға қолайлы жағдай жасайды?

KD : Әрине. Көбіне қасымда жүрген адам бұзақының оларға шабуыл жасауынан қорқады немесе олар танымал болғысы келеді, сондықтан олар 'қосылады'. Біз жасөспірімдерімізге егер олар жақын жерде болып, бұзақылықтың куәгері болса, оларға қысым көрсететін адамды қолдау керек - немесе, ең болмағанда, өз құрбысын жағдайдан алыстатуға көмектесуге тырысу керек деп үйрете аламыз.

LTK : Сіз қосқыңыз келетін нәрсе бар ма?

өмірді мерекелеу бағдарламасы

KD: Айту - тарсылдаумен бірдей емес. Егер сіз азық-түлік дүкенінен қалтаңдағы кәрі әйелдердің әмияндарынан әмиян алып жатқанын көрген болсаңыз, онда сіз біреуге (анаңызға немесе дүкен менеджеріне) айтуға ренжімейтін шығарсыз. Бұзақылықпен бірдей. Сіз мұғалімге немесе ата-анаға қорқыту туралы есеп бергенде, ол солай болады емес тарту. Ересектерге не болып жатқанын хабарлау маңызды. Оқушыларға бұзақымен кездескенде не істеу керектігін еске түсіру үшін менде қолданатын қысқартылған сөз бар. Жасөспірімдер мәтін жазғанды ​​ұнатады, сондықтан:

  • Т - Бұзақыға тоқта деп айтыңыз.
  • X - Шығыңыз - бұзақыдан аулақ болыңыз (мүмкіндігінше тезірек).
  • Т - ересек адамға айтыңыз (мұғалім, ата-ана және т.б.).

Бұзақы көбірек біліңіз

Карен мұғалімдерге, әкімшілерге, оқушыларға және ата-аналарға бұзақылықтың зияны туралы және үлгіні қалай тоқтату керек екендігі туралы презентация беруді жалғастыруда. Оның тұрақты жұмысы туралы оның веб-сайтынан білуге ​​болады BullyKnowMore . LoveToKnow жасөспірімдері Карен Дулингке қатысқаны үшін алғыс айтады, неге жасөспірімдер сұхбаттасады.